Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Kenapa Pendidik Mahu Hadiri Pencipta Faire

Maker Faire adalah sumber yang kuat untuk para pendidik, memberikan pengalaman selama 2 hari tanpa henti yang menginspirasi dan bersemangat di mana pun mungkin. Para guru boleh dan telah menganjurkan kumpulan pelajar untuk menghadiri Faire bersama-sama, serta idea-idea terhingga yang banyak untuk mendapatkan pembelajaran yang menyeronokkan dan membawa sains dan teknologi untuk hidup. Maker Faire Bay Area adalah tepat di sekitar sudut, yang akan berlangsung pada hujung minggu depan, 21 Mei dan 22 di San Mateo Fairgrounds. Masih ada masa untuk mendapatkan harga lanjutan pada tiket (sehingga hari Khamis, 12 Mei pukul 12:01 pagi PDT). Pendidik, dapatkan semua maklumat yang anda perlukan mengenai Faire pada halaman pembelajaran kami. Dan untuk wawasan dan inspirasi, lihat sekelompok guru menjawab apabila ditanya soalan: "Kenapa anda mahu datang ke Maker Faire?"

"Saya rasa apabila dunia menjadi semakin didigitalkan, dan pelajar melihat sesuatu di skrin rata, menjadi semakin penting bagi mereka untuk berinteraksi dengan dunia dalam 3D - iaitu melihat / membina / berfikir / dan membuat dengan nyata objek, dalam masa sekarang. Setiap tahun, saya mendapat idea baru, atau cara baru untuk berfikir tentang idea lama, di Maker Faire. Ia menyoroti imaginasi yang dibuat nyata. " -Linda B., seni gred 4 dan 5, sains komputer, matematik, dan sains sains, Oakland, Calif.

"Maker Faire mencontohkan yang terbaik bersama-sama kreativiti dan sains. Sebagai guru, saya rasa ia tidak hanya penting untuk menyampaikan teori, undang-undang, dan persamaan kepada pelajar saya, tetapi juga memberi mereka rasa apa yang dapat dicapai dengan kuasa idea-idea saintifik yang dapat mereka perhatikan pada hari ke kehidupan sehari. " -Thanh-Lam N., guru sains sekolah tinggi, San Jose, Calif.

"Tahun lepas adalah tahun pertama saya di Maker Faire. Di sana tidak dapat dibandingkan dengan melihatnya di Flickr atau membacanya di blog. Selain bersenang-senang diri saya, saya dapat membawa kembali aktiviti yang hebat untuk pelajar saya untuk membantu mencetuskan minat mereka untuk belajar dan ingin tahu. Kami cuba menanam tumbuh-tumbuhan di tetingkap kelas kami kerana idea-idea dari Windowfarms. Kelas menggunakan masa lapang mereka untuk melihat melalui susunan kad 3D yang saya beli dari vendor. Saya menceritakan kisah yang saya dengar daripada Adam Savage, yang memikat graduan ketiga saya. Kami juga meluangkan masa untuk melancarkan tunggangan baru untuk Cyclecide, memikirkan cara untuk membuat semula sepeda lama. Saya merasakan saya menikmati pelajaran yang saya kembangkan seperti anak-anak. Maker Faire adalah tempat pembelajaran dan penemuan berisiko dan menyeronokkan, seperti yang dimaksudkan. " -Nick M., guru kelas 3, Orange, Calif.

"Adakah anda bercanda ??? Maker Faire adalah alasan pertemuan untuk semua geekdom! Saya mahu berkongsi perkara-perkara sejuk yang saya alami dengan pelajar saya! " -Clint J., sains komputer sekolah tinggi, kejuruteraan, dan guru matematik, Fremont, Calif.

"Maker Faire adalah peluang terbaik untuk mendapatkan pelajar saya dari belakang komputer dan meletakkan idea mereka ke dalam dunia dengan cara yang bijak." -Brian A., profesor seni dan sains komputer, Emeryville, Calif.

"Saya pernah ke Maker Faire sebelum dan saya kagum dengan kreativiti: dari cupcakes pada roda ke raksasa Mousetrap, untuk meletup air pancut botol soda, saya bukan hanya berasa seperti kanak-kanak lagi, saya mendapat beberapa idea hebat untuk dibawa masuk ke dalam kelas. Saya ingin kembali lagi untuk mendapatkan sumber inspirasi! " -Giselle V., guru seni dan bahasa seni zaman kanak-kanak, Sunnyvale, Calif.

"Saya sentiasa terinspirasi dan bermotivasi (perkara yang sukar dilakukan pada akhir tahun sekolah!) Dari semua pendekatan baru untuk bahan dan perkongsian. Membuat bahan yang hebat untuk mengunyah sepanjang musim panas dan memohon pada pelajaran jatuh berikutnya. Saya hanya gambar dan memuat turun pada komputer saya sebagai album 'terinspirasi'. " -Kirsten J., guru sekolah tinggi dan profesor seni kolej, San Francisco, Calif.

"Terima kasih kerana, Maker Faire! Terima kasih kerana keseronokan yang menggembirakan semuanya! Jika saya memenangi loteri, saya akan membawa semua kawan saya untuk hari ini! " -Audrey F., seni, matematik, sains, dan guru pendidikan khas, Newark, Calif.

"Saya telah pergi selama lima tahun sekarang, dan setiap kali saya pergi, saya dapati satu idea atau produk baru yang boleh saya gunakan di dalam kelas. Tahun ini saya berharap dapat menarik minat pelajar kelas 5 saya untuk mereka bentuk projek untuk tampil di kelas. Saya menggunakan poster Maker Faire lama. Terima kasih kerana meletakkan di tempat yang satu-of-a-kind ini. " -Mary T., guru kelas 5, El Cerrito, Calif.

"Saya bernasib baik untuk datang ke Maker Faire tahun lepas, dan saya menghabiskan sepanjang hari membuat nota suara dalam telefon saya yang menyeronokkan, sejuk, menarik, dan inovatif untuk digunakan dalam produksi saya. Tahun ini saya ingin membawa beberapa nota visual kembali ke kelas saya untuk mengetahui apa yang mungkin memberi inspirasi kepada para pelajar dan pembina sekolah tengah semasa saya. " -Diane R., seni sekolah menengah, muzik, dan guru drama di Sebastopol, Calif.

"Dalam tiga tahun yang lalu saya telah menghadiri, saya telah dihidupkan semula dan diilhami oleh kebijaksanaan dan kreativiti yang saya hadapi. Saya mengambil idea untuk kursus saya dalam reka bentuk dan pengaturcaraan media baru, pengkomputeran fizikal, dan bunyi. Koleksi vendor dan kumpulan projek tidak pernah berhenti memukau saya! " -Gary C., seni kolej, sains komputer, dan profesor muzik, Santa Cruz dan San Francisco, Calif.

"Saya suka datang ke Maker Faire untuk mencetuskan kreativiti saya, mempelajari perkara baru, dan mendapatkan idea untuk projek dan aktiviti dengan anak-anak kelas saya serta anak-anak saya sendiri. Melihat cara orang lain melihat dunia mereka, saya dapat 'berfikir di luar kotak' dan sebaliknya, untuk mengajar di luar kotak berkata, dan membantu orang lain belajar menjadi pemikir kreatif dan pemecah masalah. " -Karen F., guru Mula Kepala, Elgin, Texas

"Masyarakat orang di Maker Faire sangat mengagumkan, dari pemukulan kepada keluarga dan segala yang ada di antara mereka. Saya sentiasa berputus asa dengan kemungkinan. " -Claudia G-H, guru sekolah, artis, pembuat mural, dan penganjur komuniti, Oakland, Calif.

"Kerana saya mahu melarikan diri dan menyertai sarkas untuk hujung minggu. Saya harap tidak menangis lagi pada hari Ahad apabila Maker Faire berakhir. " -Susie K., seni sekolah rendah, sains komputer, matematik dan guru sains, San Francisco, Calif.

"Dalam masa ini di mana kemahiran pengambilan ujian dianggap lebih penting daripada kreativiti, saya ingin melawat tempat di mana sebaliknya adalah benar." -Alisa G., seni sekolah rendah, matematik, muzik, sains, dan guru seni bahasa, Millbrae, Calif.

"Saya berminat dengan pendidikan STEM, dan Maker Faire betul-betul masuk. [Saya ingin] membawa beberapa pelajar dan memberi mereka laluan kerjaya alternatif, seperti model pembaikan iFixit.com. Saya sangat berminat untuk mengetahui bagaimana membawa pelajar setiap tahun supaya dapat menjadi sebahagian daripada kurikulum sekolah menengah. " -Henry D., guru sains komputer sekolah menengah, Cambria, Calif.

"Terima kasih atas sumbangan besar anda kepada planet ini dan kehidupan orang ramai menjadi lebih baik." -Lenore K., guru sains sekolah tinggi, Watsonville, Calif.

"Ia adalah paparan sains yang terbesar di satu tempat yang pernah kami lakukan." -Erika H., guru matematik gred 5 dan sains, San Mateo, Calif.

"Para pembuat yang hadir di Faire masing-masing menjawab soalan 'Mengapa?' Dengan 'Mengapa tidak?' Tafsiran mereka sendiri. Terdapat laut yang menakjubkan pembuat berbakat di dunia, dan ini hanya sekerap apa kreativiti boleh lakukan. " -Michelle P., guru penulisan dan rumah tangga, Sebastopol, Calif.

"Setiap tahun, saya mengambil bahagian dalam pameran sains daerah dan daerah dengan pelajar saya, dan datang dengan ide inovatif adalah sukar; tidak begitu apabila anda adalah peserta Maker Faire. Idea untuk cara baru untuk menggerakkan kereta, cara untuk membuat sendiri - apa-apa! - di rumah hebat, dan saya sentiasa melihat sekurang-kurangnya satu buku yang boleh saya tambahkan ke perpustakaan kelas saya di kedai buku. " -Ann S., guru matematik dan sains sekolah tinggi, San Jose, Calif.

"Saya menggalakkan ramai pelajar saya untuk hadir, dan kemudian kita bandingkan nota dan membincangkan semua demonstrasi yang menarik yang kita lihat. Salah satu aspek yang paling menyeronokkan Maker Faire adalah bercakap kepada semua peserta mengenai ciptaan dan idea mereka. " -Tim G., guru kelas 3, Foster City, Calif.

"Maker Faire benar-benar mencetuskan perbincangan dan idea-idea dengan pelajar yang paling 'dimatikan'." -Arlyn S., pengajian sosial sekolah menengah dan guru kajian bebas, Los Altos Hills, Calif.

"Saya telah memulakan" Kelas Pencipta "di sekolah menengah saya, dan saya menghadiri Maker Faire untuk mendapatkan idea dan melihat apa yang dilakukan oleh orang lain. Ini membantu saya mengembangkan kurikulum saya dan menolak had yang boleh kita buat. " -Wayne B., guru kejuruteraan sekolah tinggi dan sains, San Francisco, Calif.

"Beberapa rakan sekerja telah bertahun-tahun, dan mereka tidak pernah berhenti bercakap mengenainya. Saya fikir sekiranya kita cukup bersama, kita dapat menyemai semangat dan apa yang kita belajar untuk menjadikan pelajar kita juga. " -Lili M., guru kelas 5, Oakland, Calif.

"Terdapat pelbagai idea baru tentang bagaimana untuk mengambil bahan-bahan harian dan mencipta sesuatu yang baru dan inovatif dari mereka. Saya sangat berminat dengan ini kerana bajet untuk sains terus dipotong dan saya perlu mencari cara baru dan lebih murah untuk menjalankan beberapa unit. ... Kreativiti dan inovasi adalah motivasi hebat untuk pelajar sekolah menengah, saya telah menemui, dan itulah yang dibuat oleh Maker Faire kepada saya. " -Nadine S., guru sains gred 7, San Jose, Calif.

"Pembelajaran hanya berlaku dengan 'melakukan' .... dan tidak ada yang membuat perkara untuk melibatkan semua pelajar! Robot Lego, Arduino, kit Vex, papan Pico - semua perkara ini telah memecat saya sekarang sebagai alat untuk mendapatkan pelajar saya menjelajah kuasa mereka sendiri untuk membuat, mencipta, dan mengawal dunia mereka sendiri. " -Jason S., sains komputer, kejuruteraan, matematik, muzik dan sains sains K-8, San Francisco, Calif.

"Saya menggunakan tiket guru untuk diri saya sendiri dan saya membeli tiga tiket untuk pelajar turut hadir. Saya fikir Maker Faire bukan sahaja menggalakkan pelajar berfikir tentang sains, tetapi juga menunjukkan kepada mereka bahawa tidak ada yang mustahil jika mereka bersedia untuk meletakkan pada masa dan usaha. Mereka boleh menjadi artis, penari, pencipta, atau bahkan atlet yang hebat jika mereka mempunyai tekad. Setiap projek di Maker Faire adalah produk cinta dan dedikasi, dan pemacu itu boleh menjejaskan dan mengarahkan kita dalam apa jua usaha - walaupun mengajar! " -Jillian A., matematik kelas 6, sains, dan guru bacaan, San Lorenzo, Calif.

"Maker Faire adalah tempat saya mendapat inspirasi dan tenaga untuk berkongsi sepanjang tahun, dan mengambil diri saya dan pelajar saya ke peringkat seterusnya!" -Brian S., sains komputer sekolah tinggi, matematik, sains, dan guru video, Ceres, Calif.

"Kemahiran membaca asas adalah penting untuk melakukan apa saja projek, walaupun ia membuat sandwic. Mengetahui perbendaharaan kata juga penting. Maker Faire mengingatkan saya tentang ini, dan membantu saya sebagai guru bahasa Inggeris bekerja dengan guru matematik dan sains untuk membina kemahiran pelajar saya. Dengan cara itu, mereka boleh berjaya dalam semua bidang. " -Shavon W., guru bahasa Inggeris sekolah tinggi, Newark, Calif.

Kongsi

Meninggalkan Komen