Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Pemrograman Pemrograman Logik kepada Pemula Yang Terbaik: Kanak-kanak

Bagaimanakah anda mengajar pengaturcaraan kepada kanak-kanak tanpa pengalaman pengaturcaraan dahulu? Itulah yang kami cuba fikirkan di primo.io.

primo.io adalah syarikat perkakasan pendidikan berasaskan London yang diasaskan oleh saya dan Matteo Loglio. Awal tahun ini kami mula bekerja di Primo bersama dengan jurutera produk Josh Valman, dan jurutera mekatronik Lucia Rabago-Mayer. Kami berangkat untuk merekabentuk produk yang akan memperkenalkan kanak-kanak berusia 4 hingga 7 kepada logik pengaturcaraan melalui keajaiban permainan. Tiada skrin, tiada teknologi yang kelihatan.

Walaupun Primo bukan produk pertama untuk menangani topik kanak-kanak dan pengaturcaraan, kami ingin melakukannya dengan membuat pengalaman fizikal untuk penonton termuda. Kami sangat diilhami oleh karya Saymour Papert yang membawa kepada pembangunan LOGO dan LOGO fizikal dari abad yang lalu. Kami ingin menyuling dan memudahkan lagi ini, memberikannya aplikasi yang sesuai untuk kanak-kanak kecil.

Produk digital adalah perkara biasa apabila menghiburkan kanak-kanak, dan banyak penyelesaian pada layar yang sudah dilakukan dengan baik. Scratch, sebagai contoh, adalah alat skrin yang hebat yang berfungsi dengan baik, tetapi ia masih agak rumit dan untuk kanak-kanak yang lebih tua.

Dalam beberapa cara, penyelesaian digital juga merupakan pilihan mudah dalam persekitaran pendidikan hari ini. Kami menghiburkan anak-anak kami dengan produk digital sepanjang masa. Ia adalah norma. Kami memilih jalan yang berbeza dengan produk fizikal, walaupun ini bermaksud merancang pengalaman antara muka pengaturcaraan dari tempat pengundian dan bukannya bergantung pada alat yang sedia ada (Komputer, tablet, dan telefon pintar). Ia memerlukan beberapa pemikiran, tetapi faedah dari batu kosong adalah bahawa kita dapat merancang pengalaman yang disesuaikan dengan kanak-kanak berbanding dengan mengadaptasi kapal yang asalnya direka untuk orang dewasa.

Selepas berunding dengan guru dan ahli psikologi kanak-kanak, kami mula bingkai sistem kami ke dalam set mainan intuitif yang tidak memerlukan pengalaman sebelumnya, tidak ada celik huruf, dan tiada bantuan untuk pengguna. Apa yang kami dapati dapat digambarkan sebagai antara muka pengaturcaraan fizikal yang suka bermain kanak-kanak yang boleh digunakan untuk membuat algoritma mudah dengan blok yang berwarna-warni. Matlamatnya adalah untuk membimbing robot mesra ke destinasinya dengan memilih urutan arahan yang betul (ke hadapan, kiri atau kanan)

Perkembangan Primo berlaku dalam persekitaran "open source" kolaboratif. Proses ini bukan sahaja hebat dan merangsang, tetapi secara organik mendorong produk dari konsep kepada sesuatu yang boleh secara komersil, cukup mudah untuk dihasilkan dalam skala dan diedarkan ke sekolah-sekolah dan rumah.

Kami menggunakan apa yang kami berkenan untuk mempertimbangkan alat prototaip "tempat biasa" yang disediakan daripada FAB LAB Torino untuk memupuk setiap lelaran. Paparan dan rasa akhir produk ini mencerminkan banyak perkara ini, bukan sahaja dalam potongan estetik laser, tetapi dalam keupayaan untuk sesiapa sahaja untuk mengambil fail sumber kami (yang akan tersedia secara bebas selepas kempen Kickstarter kami) papan Arduino, mudah elektronik, sedikit kreativiti, dan fesyen versi produk mereka sendiri. Inilah niat di sebalik keputusan kami untuk memastikan primo sebagai produk sumber terbuka.

Mengekalkan sumber terbuka perkakasan dan perisian kami adalah tidak ada otak. Kami tahu topik pengaturcaraan dan pembelajaran awal adalah sesuatu yang patut diikuti, dan bukan hanya kita yang berfikir begitu. Dengan terus membuka sumber, kami berharap dapat melibatkan orang-orang yang berminat dalam pembangunan topik ini dan bukannya mereka bekerja bersaing atau bersaing dengan kami.

Kami telah memutuskan untuk melanjutkan kerja kami dengan Primo melalui kempen Kickstarter. Kami berharap bahawa laluan crowdfunding akan membunuh dua burung dengan satu batu: Mengambil perhatian ramai ahli teknologi dan pendidik yang kami harap akan meningkatkan usaha dan agenda kami untuk perkembangan masa depan dan meningkatkan kewangan yang diperlukan untuk memindahkan kerja kami ke tahap seterusnya.

Kongsi

Meninggalkan Komen