Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Maker Spotlight: Boyd Weiger

Nama: Boyd Weiger City: Forest Lake, Minnesota Makerspace: Sekolah Rendah Chippewa Fab Lab Hari Kerja: Guru Makmal Sains / Fab

Bagaimana anda mula membuat? Saya mula membuat di ruang bawah tanah datuk saya. Dia mempunyai peralatan, sisa kayu, balang makanan bayi yang penuh dengan perkakasan dan "perkara yang mungkin berguna pada suatu hari nanti," persediaan kereta api model 4 × 8 ', dan ruang untuk membiarkan saya menggeram. Ruang itu membolehkan saya meneroka idea saya tentang apa yang boleh saya lakukan dengan alat.

Jenis pembuat apa yang akan anda mengkategorikan diri anda sebagai? Saya akan menggambarkan diri saya sebagai pembuat keperluan. Saya tidak membuat untuk tujuan artistik. Nah, kecuali permainan yard. Jika ada permainan halaman, saya telah membinanya - dan mencipta beberapa saya sendiri. Tetapi itu juga penting. Saya menghargai masa kegembiraan dengan keluarga dan rakan-rakan di luar dan melepak. Jika ada sesuatu yang perlu dibaiki atau jika sesuatu memerlukan penyelesaian walaupun - itulah perjalanan saya yang mencetuskan. Washer atau pengering pecah? Saya akan membahagikannya, menyelesaikan masalah yang salah, dan membetulkannya. Atau belajar bagaimana untuk memperbaikinya, dan kemudian perbaikinya.

Ini adalah pemotongan laser kereta oleh seorang pelajar saya. Dia menggunakan alat pena di CorelDRAW untuk mengesan reka bentuk kenderaan secara selektif.

Saya berkhidmat selama sepuluh tahun dalam kuasa nuklear di Tentera Laut AS sebagai pengendali elektrik nuke. Kami bertanggungjawab untuk penjanaan, pengedaran, dan kawalan elektrik di seluruh loji nuklear dan ke seluruh kapal. Pengalaman itu benar-benar mengambil kebolehan teknikal saya ke peringkat seterusnya. Pengawal motor, pengawal selia voltan penjana turbin, dan litar kawalan lain mempunyai masa yang sukar yang tidak gagal dalam keadaan yang sangat panas pada loji kuasa.

Apabila kami berada di Caribbean atau Teluk Parsi, ia akan menjadi sangat panas (suhu di luar suhu + haba yang dihasilkan oleh loji stim reaktor air bertekanan). Relay dalam pengawal motor akan melekat dan menangkap api, komponen pada pengawal selia voltan akan gagal, bantalan akan merampas dan membakar motor. Saya sentiasa bersedia untuk menaikkan jentera. Menggali panduan teknologi untuk mengetahui bagaimana mesin atau litar sepatutnya berfungsi, mendiagnosis masalah, dan kemudian melakukan pembaikan adalah kerja yang sangat menarik kepada saya, bahkan hingga ke hari ini.

Satu "N" yang dipotong laser bergaya oleh Natalie, salah seorang pelajar saya

Saya juga seorang pelumba sepanjang tahun. Di Minnesota, kami mendapat syarat-syarat yang cukup sukar untuk mengambil tol pada basikal. Oleh itu, saya membina sebuah pembaikan basikal tersuai dari paip hitam dan penjepit kuda, dan mengajar diri saya bagaimana untuk membongkar basikal sepenuhnya, termasuk pendakap bawah, hub roda, dan derailleur. Saya juga boleh membersihkan dan menggilap basikal sebelum memasang semula dan membuat sebarang penyesuaian.

Dan sekarang anda seorang guru sains? Beritahu kami tentang itu. Saya perlu mengatakannya Buat: majalah adalah mengapa saya mempunyai pekerjaan ini. Seorang kawan saya menunjukkan kepada saya Buat: Vol. 5 (saya fikir) kembali pada hari itu, dan saya terpikat. Saya memerintahkan Tahun Pertama Vol 1-4 ditetapkan dan dilanggan segera. Saya telah menjadi pelanggan sejak itu. Buat: benar-benar membantu saya memanfaatkan pergerakan pembuat untuk kepentingan peribadi saya sendiri.

Cerita lama pendek, bekas rakan sekerja (yang kini saya bekerja dengannya lagi), memanggil saya pada bulan Disember 2015 dan memberitahu saya bahawa Chippewa MS telah memulakan program pembuat dan dia tahu saya akan berminat. Saya sebenarnya membawa beberapa salinan belakang saya Buat: kepada wawancara saya dan memberi mereka kepada pasukan temu duga. Dan di sini saya. Mengajar pemikiran reka bentuk pelajar, dan cara menggunakan pemotong laser, pencetak 3D, dan pemotong vinil. Jadi terima kasih Buat: majalah!

Seorang pelajar yang direka dan mencetak blok hitam untuk memegang pena Silhouette Cameo. Di hadapannya adalah alat gapping yang direka dan dicetak oleh pelajar yang menyediakan jurang pen yang betul untuk pemegang pena bersilang perak yang dapat dilihat di blok hitam dengan pena.

Saya kini berminat untuk membuat kurikulum untuk mengajar pelajar kelas 6 cara menggunakan Autodesk Inventor Pro 2017 dan CorelDRAW X8, supaya mereka boleh merancang untuk pencetak 3D Makergear M2 kami, pemotong Cameo 2 dan Universal Laser Systems VLS4.60 pemotong laser. Saya telah menggunakan aplikasi Google untuk pendidikan untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang mandiri di mana semua pelajar kelas 6 kami menjadi mahir dengan penggunaan perisian dan perkakasan yang saya nyatakan.

Pelajar ditempatkan dalam satu daripada tiga trek, setiap trek hanya menentukan urutan mereka belajar perisian / perkakasan (menghalang cadangan pada mesin). Saya telah menghasilkan lebih 200 video tutorial pendek dengan tugasan yang disertakan untuk pelajar belajar cara menggunakan perisian dan perkakasan.

Pelajar-pelajar bekerja melalui bahan pada kadar mereka sendiri. Kuncinya ialah terdapat (dengan dua pengecualian kecil) widget yang tidak diperlukan yang dibuat oleh pelajar. Para pelajar membuat apa yang mereka minat dalam membuat. Keterlibatan dalam kelas ini adalah melalui bumbung. Pelajar datang ke kelas dan mendapat hak untuk bekerja. Mereka ingin belajar kerana mereka tahu bahawa ia akan membolehkan mereka membuat apa sahaja yang mereka minati.

Saya menghabiskan sebahagian besar setiap kelas membantu pelajar bekerja melalui isu-isu reka bentuk atau dengan kemahiran khusus satu-satu. Pelajar tidak menghantar mesej, mereka tidak berada di Snapchat, mereka tidak menonton video kucing di YouTube - mereka benar-benar terlibat dalam pembelajaran kerana mereka dapat BANYAK. Saya merancang untuk blog ini dengan banyak, tetapi saya terlalu sibuk buat masa ini. Sekiranya anda berminat dengan kursus ini sesuai dengan kurikulum keseluruhan sekolah, saya boleh berkongsinya. Ia sebenarnya cukup menarik.

Saya telah belajar TON dari graduan ke-6 tahun ini. "Hei, Encik Weiger melihat apa yang saya dapati yang boleh anda lakukan!" Saya mendengar SEMUA masa, dan itu hebat. Selain itu, saya sangat mendahului dengan pelajar tentang saya membina kursus ini dari awal dan meminta mereka untuk input dan maklum balas mereka. Jika kita mahu menjadikan pendidikan lebih baik, kita perlu meminta pelajar kita bagaimana untuk mendapatkan yang lebih baik dan ACT dalam idea mereka.

Berikut adalah video yang dibuat oleh sekolah saya tentang kelas saya dan kelas yang saya ajar (ada intro minit sebelum mendapat kelas saya):

Apakah perkara kegemaran anda yang anda buat? Kelas ini yang saya buat. Bagi saya sebagai guru, tahap penglibatan dan keseronokan ini hebat. Projek kegemaran saya sekarang adalah perkara yang dibuat oleh pelajar saya, dan bukan perkara yang saya buat. Perkara yang terbaik adalah untuk datang pada waktu pagi dan mencari katil yang penuh dengan model bercetak yang berjaya. Itu bukan untuk mengatakan kita belajar dari kesilapan juga. Saya menggunakan video di bawah ini baru-baru ini dengan pelajar saya untuk menganalisis kesilapan di katil oren yang mempunyai sarang tikus:

Apa yang anda ingin buat seterusnya? Saya akan membuat gerai bunyi kecil untuk meningkatkan kualiti bunyi video yang saya buat.

Apa nasihat untuk orang membaca ini?

Sekiranya anda ingin belajar bagaimana melakukan atau membuat sesuatu, kebolehan anda belajar bagaimana di hujung jari anda, dan itu sangat menarik! Saya telah belajar banyak tahun ini tentang tetapan pencetak 3D, Autodesk Inventor bast practices, mereka bentuk dalam CorelDRAW, cara menggunakan pemotong Cameo atau pemotong laser kami. Itu semua saya membaca manual teknologi, menonton video YouTube, mencuba sesuatu, gagal, dan cuba lagi. Walaupun anda tidak dapat mencari jawapan, forum di luar sana. Saya dapati ia sangat berguna untuk dapat bertanya kepada pakar.

Adakah anda akan pergi ke mana-mana acara Maker Faire yang akan datang? Minneapolis / St. Paul Mini Maker Faire - Saya merancang untuk mengambil pelajar untuk mengajar anak-anak lain bagaimana mereka bentuk dalam Autodesk Inventor dan kemudian mencetak reka bentuk 3D mereka.

Siapa lagi yang perlu kita profil? Rob Reetz (@robreetz) - pengetua sekolah kami. Dia lelaki yang meletakkan visi untuk rancangan pembuat ini untuk sekolah kami.

Di manakah orang boleh menemui anda di web? Di blog saya, dan di Twitter.


Kami menyerlahkan pembuat yang berbeza dari komuniti luas kami untuk menunjukkan kepada anda wajah dan cerita di belakang projek. Temui semua orang yang menakjubkan yang ditampilkan dalam Spotlight Maker. Mahu mencalonkan seseorang, mungkin awak sendiri? Hantar nota dengan jawapan anda kepada arahan berani di atas ke [email protected].

Kongsi

Meninggalkan Komen