Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Thinkbox Cleveland adalah Bet Besar di Universiti Makerspaces

Case Western Reserve University mempamerkan tujuh puluh ruang serbaguna, 50,000 kaki persegi $ 35 juta dipanggil think [box] di "Thinkapalooza" sendiri pada awal minggu ini, sebagai sebahagian daripada Sidang Kemuncak Inovasi di Cleveland, Ohio. Fikirkan [kotak] tersedia untuk pelajar dan fakulti tetapi juga terbuka kepada orang awam secara percuma, berkhidmat di kampus dan komuniti sebagai bengkel untuk penciptaan, kolaborasi, dan inovasi.

Barbara Snyder, Presiden Case Western University, mengalu-alukan 500 orang untuk majlis itu dan mengumumkan bahawa difikirkan [kotak] telah menerima pembiayaan $ 10 juta dari alumnus dan profesor tambahan Larry Sears dan isterinya, Sally. Sears mengasaskan sebuah syarikat elektronik bernama Hexagram yang membaca meter jauh automatik untuk syarikat utiliti. Fikirkan [kotak] kini akan dipanggil Sears think [box].

Ian Charnas mengetuai lawatan berfikir [kotak].

Ian Charnas menjadi penggerak di sebalik berfikir [kotak], yang bermula di ruang bawah tanah 4,000 kaki persegi. Beliau adalah lulusan universiti dan dia menjelaskan bahawa dia hanya digantung ingin melakukan ini sehingga mereka membuat tugasnya. Dia memberiku lawatan ke kemudahan baru, yang dibuka secara rasmi pada 1 Oktober, dan beberapa tingkat belum dibina. Saya menyertai lawatan itu oleh Nolan Bushnell, pengasas Atari, dan Jeff Hoffman, pengasas dan Ketua Pegawai Eksekutif Priceline, yang sama-sama bersemangat tentang ruang itu.

Ketika berfikir [kotak] berafiliasi dengan Case School of Engineering, Charnas menjelaskan bahawa berfikir [kotak] bukan sekadar ruang kejuruteraan tetapi akan mempunyai fokus luas yang meliputi seni dan fesyen, dan mereka berharap dapat bekerja sama dengan institusi terdekat seperti Institut Seni Cleveland.

The woodshop at think [box]

Salah satu projek semasa yang dicadangkan oleh Charnas adalah muncung bahan api yang dibantu oleh plasma, yang "memperbaiki cara pembakaran bahan bakar dalam enjin jet" oleh Felipe Gomez del Campo dan dipaparkan di White House. Projek-projek lain termasuk pengecas telefon bimbit berkuasa kaki, teka-teki tengkorak 3D 3D, dan kit pengesan malaria yang cepat.

Charnas menjelaskan bahawa tujuh lantai telah direka untuk menampung peringkat pembangunan yang berbeza untuk seseorang atau projek. Lantai pertama didedikasikan untuk masyarakat, tempat perhimpunan; tingkat kedua adalah untuk ideasi dengan banyak papan tulis dan ruang terbuka untuk brainstorming. Lantai ketiga adalah untuk prototaip, manakala lantai keempat adalah untuk fabrikasi - jangan minta saya menjelaskan perbezaannya. Lantai kelima adalah ruang projek terbuka, pada dasarnya keranjang kerja dan penyimpanan. Tingkat keenam menganjurkan sumber daya untuk usahawan dan lantai ketujuh berfungsi sebagai inkubator bagi kumpulan kecil yang membentuk produk baru.

Penganjur alat di think [box]

Di Thinkapalooza, saya berlari ke Kailey Shara, seorang jurutera muda pintar yang meninggalkan Case untuk menemui Carbon Origins, salah satu daripada permulaan kegemaran saya sepanjang tahun lepas. Shara telah kembali ke Case untuk menyelesaikan pendidikan sarjana beliau dan dia sangat gembira melihat kotak pemikiran baru. Seseorang hampir dapat melihatnya memikirkan berapa banyak masa yang akan dibelanjakannya di sana. Dia tidak bersendirian. Charnas menyebut tinjauan pelajar di mana 39.9% pelajar menunjukkan bahawa berfikir [kotak] adalah faktor penting dalam keputusan mereka untuk menghadiri Case Western Reserve University. Saya mengesyaki kami akan mendapati ini benar di lebih banyak kolej dan universiti dan ia akan memberikan rasional yang jelas untuk melabur dalam ruang makers yang boleh diakses pelajar.

Tambah ke atas bahawa manfaat membangunkan ekosistem inovasi yang melibatkan masyarakat dan rakan kongsi seperti pengeluar, pelabur, dan organisasi penyelidikan korporat.Ia mempunyai potensi untuk memperluas asas sokongan serta kesan sosial dan ekonomi dari ruang makers ini.

Lengan robot dengan pengimbas

Di luar fikir [kotak]

Ini kisah dua ruang dalam dua dunia yang berbeza. Berfikir [kotak] adalah kemudahan terkini dan ia sebaiknya mendapat di kampus yang indah. Kira-kira lima belas minit jauh dari fikir [kotak] ialah Reka Bentuk Design Lab Early College High School, sebuah sekolah menengah yang menghidapi 220 orang yang berisiko berisiko. Saya mendapat lawatan dari Eric Juli, kepala sekolah, dan Sean Wheeler, pendidik yang menyertai pasukan pada musim gugur dan yang telah membangunkan program pembuat di sekolah-sekolah di kawasan Cleveland.

Kemudahan itu sendiri, dibina pada tahun 1960-an, dirancang seperti penjara di mana pejabat pusat dapat mengawasi semua bilik darjah dan kegiatan di blok utama. Pejabat pusat itu adalah tempat makers baru yang sedang berjalan. Mereka tidak mempunyai banyak wang sehingga mereka mencari cara terbaik untuk membina sesuatu yang murah.

Sekolah Lab Design telah dibina pada tahun 60-an.

Wheeler mengetahui bahawa sebuah syarikat tempatan mempunyai banyak palet kayu, dan dia berkata bahawa sekolah itu bersedia membawa mereka, lebih dari 100 daripadanya. Julai memutuskan untuk menyusunnya di kafeteria, tepat di tengah-tengah sekolah dan sengaja meletakkan mereka di mana semua orang dapat melihatnya - dan melihat mereka mula digunakan. Pelajar menggunakan palet untuk membina platform untuk Festival Ingenuity tempatan tahun ini, satu projek yang memerlukan mereka untuk belajar kerja kayu tetapi juga kemahiran reka bentuk dan kolaborasi.

Platform dibuat daripada palet

Saya berjumpa dengan Zuri, seorang pelajar yang menghabiskan banyak masa di pejabat utama sejak tahun lalu yang mengakui bahawa Principal Juli memerlukan sebuah pintu masuk di pintu masuk pejabatnya. Bekerja dengan kayu dari palet, Zuri sedang membina pintu.

Dengan semua akaun, Zuri menghadapi banyak cabaran sebagai seorang lelaki muda. Dia berbicara dengan hati-hati, berhati-hati, namun tetap fokus pada pekerjaannya. Wheeler telah mengambil Zuri ke kedai kayu tempatan yang dipanggil Soulcraft untuk bengkel Sabtu di mana dia telah mula bekerja di meja katil untuk biliknya. Zuri berkata bagaimana kerja dengan kayu yang bukan dari palet adalah lebih mudah dan memuaskan. Ini adalah langkah-langkah kecil untuk Zuri, menjelaskan Julai, tetapi ia merupakan kemajuan besar. Seorang pelajar lain, Carrionn, datang untuk menunjukkan kepada kami satu cawan yang dia cetak 3D. Dia hanya belajar tentang percetakan 3D dan sudah Carrionn membual tentang apa yang boleh dilakukannya.

Pengetua Eric Juli

Juli percaya dalam pembelajaran dengan melakukan dan dia merancang sekolah di sekelilingnya. "Saya mahu anak-anak melakukan kerja dunia yang penting," kata Juli. "Saya melihat membuat sebagai kenderaan untuk membangunkan minda dan kemahiran untuk penuntut sekolah menengah generasi pertama untuk berjaya." Dia menjelaskan bahawa menamatkan sekolah menengah benar-benar "hidup atau mati" untuk anak-anak ini kerana tidak ada mata pencarian bagi mereka yang tidak ' t menamatkan sekolah. "Saya bertaruh bahawa membuat pemilikan kanak-kanak atas kehidupan mereka," katanya. "Mereka boleh menjadi ahli komuniti yang membina, menjaga, menyumbang."

Carrionn, Zuri, dan Sean Wheeler

Terdapat beberapa sumber yang terdapat di Lab Design, tetapi sudah tentu tidak dapat dibandingkan dengan ruang di sekolah atau tempat persendirian seperti berfikir [kotak]. Walaupun Pergerakan Maker mendapat manfaat daripada pertaruhan besar di ruang seperti think [box], ia memerlukan lebih banyak pertaruhan kecil yang dibuat di sekolah-sekolah bandar dalam seperti Lab Design, yang boleh mendapat keuntungan yang lebih besar.

Kongsi

Meninggalkan Komen