Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Berus dengan Maker Inspirasi Mati untuk Membawa Teknologi kepada Kanak-kanak

Saya lumpuh. Saya tidak pernah merasakan ketidakberdayaan yang lengkap dan tidak jelas sebelum dalam hidup saya ketika saya berbaring di sana, mendengar kawan saya cuba merundingkan perjalanan ke landasan udara untuk membawa saya keluar dari kampung terpencil di Ghana di mana saya baru saja didiagnosis dengan malaria serebrum. Satu-satunya pemikiran yang melalui kepala saya ialah "Saya tidak mahu mati di sini."

Saya datang ke Amerika dari Ukraine bersama ibu saya ketika berusia 9 tahun, dan seperti ibu bapa imigran, dia terus menggalakkan saya meneruskan profesion perubatan. Saya menghabiskan kem musim panas biologi di Missouri, menghadiri Akademi Matematik dan Sains di Texas, dan melakukan penyelidikan di Princeton dan Oxford. Namun begitu, saya selalu ingat membantu kakek saya memperbaiki segala-galanya dari tandas yang rosak, ke ruang tamu kami (oleh lampu christmas buatan sendiri) apabila kuasa akan keluar di Ukraine selepas Soviet. Di sekolah saya terpesona (dan sedikit cemburu) oleh para insinyur yang akan membina projek kelas mereka, tetapi menjadi biologi utama, perkara-perkara ini bukan sebahagian daripada kerja kursus saya.

Pada tahun junior saya mendapat biasiswa untuk meneruskan projek kesihatan global, dan mahu menggunakan wang itu untuk memberi kesan kepada kesihatan anak-anak di tempat-tempat yang kurang maju. Saya telah merangka satu projek yang akan mengukur kesan permainan mengajar amalan-amalan yang sihat kanak-kanak di luar bandar Ghana, dan entah bagaimana ketika saya menanamkan tabiat kesihatan yang baik pada anak-anak, saya sendiri akhirnya sakit. Sepanjang seminggu, keadaan saya semakin teruk, sehingga saya tidak dapat keluar dari katil lagi. Tuan rumah saya tidak mempunyai kereta untuk memandu saya 5 jam ke hospital terdekat di bandar. Doktor di Amerika berkata melalui telefon bahawa saya telah mengatasi malaria serebrum. Dan saya menghabiskan setengah hari dalam keadaan separuh sedar, merenung sama ada saya sebenarnya akan hidup dalam masa beberapa jam. Kemungkinan saya jatuh ke dalam koma ialah 40% kecuali saya segera dipindahkan, kata mereka. Saya berasa tidak berdaya.

Meletakkan di sana, kesedaran ini mula membingungkan saya - saya mungkin mati, dan saya tidak membina apa-apa yang saya bangga. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, saya telah menghafal fakta untuk peperiksaan, ditunjukkan kepada mesyuarat, melakukan penyelidikan untuk orang lain, dan menulis karangan dan aplikasi. Tetapi ketika saya mula berfikir kembali, saya sedar dengan masa yang paling gembira adalah sebagai seorang anak, membina dan bermain dan membuat dengan datuk saya. Saya mahu itu menjadi tanda saya di dunia. Saya tidak boleh mati tanpa membina sesuatu yang bernilai untuk orang lain - sebelum saya membuat sesuatu yang ketara untuk menunjukkan masa saya hidup. Pada ketika itu, saya berjanji kepada diri sendiri bahawa jika saya meninggalkan Ghana, saya akan melakukan apa sahaja untuk belajar kejuruteraan dan membina sesuatu.

Secara ajaib, sebuah kereta yang pergi ke bandar itu berhenti di kampung di tengah malam dan mereka dapat memberi ruang untuk membawa saya ke bandar, di mana saya dipindahkan ke ambulans udara. Syukurlah saya pulih sepenuhnya, dan segera bermula dengan membina dan belajar dan mengajar diri saya tentang elektronik dan teknologi. Dan semakin saya belajar, semakin saya mahukan semua orang di sekeliling saya belajar juga. Raspberry Pi baru sahaja dibebaskan, dan saya ingin mendapatkan microchip murah ke tangan anak-anak seperti yang saya ajar di Ghana, anak-anak yang mungkin tidak mempunyai peluang lain untuk bermain dan berinteraksi dengan teknologi. Walaupun ibu saya menyangka saya sedang membuang masa saya membina komputer murah dan bukannya melakukan penyelidikan tesis saya yang senior, saya melihat projek ini sebagai cara untuk memastikan seberapa banyak kanak-kanak yang mungkin mempunyai pengalaman membina dan berkemahiran yang saya kehendaki ketika membesar .

Saya telah membuat kit Piper pertama saya dengan Ras Raspberry Pi, skrin, pek bateri dan beberapa elektronik luar elektronik. Saya mendapat perkongsian dengan sekolah untuk anak-anak yatim di Kenya untuk memulakan ujian percubaan pada masa saya lulus.

Musim panas itu, saya mengambil magang di Institut Kesihatan Kebangsaan untuk meneruskan penyelidikan biologi saya, ketika saya bertemu dengan Shree Bose, seorang pelatih panas musim panas, di perhentian ulang-alik. Semasa kita bercakap dan saya menyebut perjalanan saya sendiri untuk mengajar kejuruteraan, saya dapat melihat minatnya. Beliau menyebut bahawa dia, sebagai pemenang Hadiah Utama Google Global Science Fair, telah bercakap di konferensi TED dan tempat-tempat di seluruh dunia kepada pelajar yang, katanya, sering berlari ke sekatan jalan ketika cuba memulakan pembinaan kejuruteraan dan teknologi . Sebagai pendukung untuk pendidikan STEM, visi beliau untuk kit Piper yang saya ada jauh lebih luas. Dia melihat mereka sebagai alat untuk pelajar di sekolah-sekolah di seluruh Amerika, dan kami segera mula dengan mengambil beberapa kit ke sekolah menengah di Atlanta dan Ohio untuk melihat apa yang difikirkan oleh anak-anak. Mereka juruterbang beberapa awal mengajar kita dua mantra Piper - 1) anak-anak suka Minecraft, dan 2) anak-anak tidak mahu diberitahu apa yang harus dilakukan. Semasa kami berusaha untuk memperbaiki dan melancarkan platform kami kepada sesuatu kanak-kanak di seluruh dunia yang ingin bermain, kami mencipta sesuatu yang mudah digunakan, dan selepas menguji dengan lebih daripada 400 kanak-kanak dari semua peringkat umur di seluruh dunia, kami telah membangunkan versi semasa Piper, kotak alat yang mendapat anak-anak membina elektronik melalui bermain Minecraft.

Kit itu sendiri dilengkapi dengan kotak kayu yang anda perlu bina dan mempersonalisasi. Dengan hampir tiada arahan, anda belajar melalui percubaan dan kesilapan, benar-benar mempelajari konsep teras bangunan. Sebaik sahaja anda telah memasang kotak itu, dan menyambungkan pi raspberry ke skrin dan pek bateri dengan memadankan warna wayar, anda duduk di kawalan misi sebuah dunia Minecraft yang diubahsuai dan melancarkan robot kereta ke ruang angkasa untuk menyelamatkan astronot yang terjebak planet berbahaya.

Untuk mengawal robot di medan bermusuhan, anda perlu membina pengawal anda sendiri dengan butang pada papan roti, dan perwakilan Minecraft maya kepingan fizikal di hadapan anda memberikan maklum balas apabila anda telah menyelesaikan litar dengan betul. Apabila anda bergerak melalui tahap, anda mengatasi cabaran maya dengan membina perkakasan fizikal (suis, lampu, sensor), ke robot anda dan mempelajari asas-asas kejuruteraan.

Kami menyertai inkubator permainan pendidikan, co.lab, di San Francisco dan telah bekerjasama dengan pemaju permainan dan jurutera di Zynga untuk memuktamadkan permainan kami serta pengalaman pengguna dan reka bentuk, dan untuk mendapatkan Piper ke tangan sebanyak kanak-kanak di seluruh dunia mungkin, kami melancarkan Kickstarter pada 2 Mac. Bagi saya, saya tahu hari ini, ibu saya akan bertanya apabila saya akan memohon ke sekolah perubatan dan kembali ke sains. Tetapi saya melakukan sesuatu yang saya sayangi. Saya memperkasakan pelajar dengan alat untuk membina dengan teknologi. Saya mencipta sesuatu yang memberi inspirasi kepada generasi anak-anak untuk menjadi pencipta dan jurutera. Dan bagi saya, sekarang, ini adalah panggilan yang lebih mendesak.

Kongsi

Meninggalkan Komen