Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Semua Pembuat Perlu Dimulakan Di Mana-mana, Termasuk Ahmed Mohamed

Tidak menghairankan, terdapat pertembungan kepada kisah nasional pembenaran Ahmed Mohamed yang berusia 14 tahun. Seperti yang sudah anda ketahui sekarang, dia telah dipimpin dari sekolahnya dengan borgol untuk membawa projek jam ke sekolah yang sesetengah orang fikir boleh dikira sebagai bom. Kemudian dia menjadi pahlawan. Kemudian orang mula menyerang kisahnya.

Terdapat serangan politik dan perkauman ke atas Ahmed, yang saya tidak akan dihubungi di laman web ini. Tetapi terdapat dua argumen yang mengkritik projek Ahmed dan bagaimana ia digambarkan yang saya ingin bincangkan.

Pertama, kenyataan bahawa ia adalah "penipuan," atau "jelas" dibuat untuk kelihatan seperti bom. Sebagai pengarang Buat:, katakan saya hanya mengatakan bahawa jika anda mahu melihat bom dalam projek elektronik buatan sendiri, ia cukup mudah dilakukan. Hanya cari litar terdedah, mungkin beberapa wayar longgar. Bom! Siapakah antara pembaca kami tidak, pada satu ketika, membuat peranti yang boleh disalah tafsir untuk peranti yang boleh digunakan untuk mencetuskan letupan? Secara peribadi, saya telah membawa lebih daripada satu hack ke sekolah. Dan tak ada pun yang saya ambil dalam borgol.

Sebenarnya, anak lelaki keempat saya mempunyai sesi "tinkering" selepas sesi seminggu sekali seminggu. Anda harus melihat perkara yang mereka buat.

Hujah kedua adalah bahawa Ahmed tidak benar-benar "membuat jam." Sebaliknya, dia hanya mengemas semula radio jam luar ke dalam kes aluminium kecil untuk menjadikannya kelihatan menakutkan.

Inilah yang paling membantah hujah-hujah ini. Ia mengatakan bahawa entah bagaimana projek Ahmed tidak layak kerana ia tidak cukup maju.

Semua Pembuat harus bermula di suatu tempat. Kebanyakan kita bermula dengan membongkar produk pengguna. Kadang-kadang kita membina semula mereka ke dalam projek-projek baru atau kandang, seperti yang dilakukan oleh Ahmed. Kadang-kadang, seperti halnya ketika saya mulai membuat sebagai seorang anak, produk-produk yang disassembled tidak bertahan dengan vivisection mereka, dan mereka tidak pernah bekerja lagi. Nilai pendidikan untuk memisahkan semua perkara adalah besar, walaupun, sama ada komponen tetap berfungsi atau tidak.

Dan dari sudut ini, seorang pembuat boleh benar-benar berlepas. Apabila anda melihat bagaimana sekeping perkakasan pengguna diletakkan bersama, anda mula berfikir kepada diri sendiri, Kenapa demikian? Bagaimana mungkin ia lebih baik? Ciri-ciri apa yang boleh saya tambah, memperbaiki, atau menguatkan? Dan kemudian awak benar-benar mula belajar.

Kami di Buat: menyokong kanak-kanak dari semua peringkat umur, di semua peringkat membuat. Kami tidak kenal Ahmed cukup baik untuk tahu bagaimana maju projek-projeknya yang lain, kedalaman pemikiran atau pengetahuannya dalam elektronik atau kejuruteraan, atau berapa lama dia telah meretas di radio jam lama. Apa yang kita tahu ialah dia sedang menuju ke arah menjadi Pembuat, dan kami sepenuhnya menyokong dan menggalakkan pengorbanan beberapa radio jam lama untuk pendidikan dan kemajuan mana-mana pembuat muda.

Dan ya, kami Buat: mempunyai kepentingan dalam cerita ini. Kami telah menjemput Ahmed dan keluarganya untuk Maker Faire New York hujung minggu ini, dan menawarkan untuk membayar perjalanannya. Kami fikir dia berhak untuk berada di sekitar orang lain yang berpikiran sama, dan kami juga fikir dia boleh menjadi inspirasi kepada pembina muda lain yang mungkin berada di bahagian yang berbeza dari pertumbuhan mereka sendiri sebagai Pembuat.

Nota: Komen dalam artikel ini ditutup. Komen yang tidak sesuai dan mengancam akan dipadamkan.

Kongsi

Meninggalkan Komen